Централизованное тестирование по испанскому языку, 2017
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Так как на экзамене распознавание апострофа в бланках ответов будет затруднено, записывайте ответ в полной форме, например: donotknow, вместо don'tknow.
В заданиях, где нужно установить соответствие между двумя столбцами, ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Некоторые данные правого столбца могут использоваться несколько раз или не использоваться вообще. Например: А1Б1B4Г2.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Согласование личных местоимений с глагольной формой
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Ésta es la emisión televisiva (1) ... uno de los conciertos (2) ... el cual el público se reunió (3) ... la plaza central. Este espectáculo, que también quedó plasmado (4) ... un álbum, es uno de los puntos (5) ... la fascinante carrera (6) ... artista. (7) ... las luces (8) ... la catedral, el cantante era investido mito popular (9) ... aplausos y vítores de un público entusiasmado.
Ésta es la emisión televisiva (1) ... uno de los conciertos (2) ... el cual el público se reunió (3) ... la plaza central. Este espectáculo, que también quedó plasmado (4) ... un álbum, es uno de los puntos (5) ... la fascinante carrera (6) ... artista. (7) ... las luces (8) ... la catedral, el cantante era investido mito popular (9) ... aplausos y vítores de un público entusiasmado.
Ésta es la emisión televisiva (1) ... uno de los conciertos (2) ... el cual el público se reunió (3) ... la plaza central. Este espectáculo, que también quedó plasmado (4) ... un álbum, es uno de los puntos (5) ... la fascinante carrera (6) ... artista. (7) ... las luces (8) ... la catedral, el cantante era investido mito popular (9) ... aplausos y vítores de un público entusiasmado.
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Ésta es la emisión televisiva (1) ... uno de los conciertos (2) ... el cual el público se reunió (3) ... la plaza central. Este espectáculo, que también quedó plasmado (4) ... un álbum, es uno de los puntos (5) ... la fascinante carrera (6) ... artista. (7) ... las luces (8) ... la catedral, el cantante era investido mito popular (9) ... aplausos y vítores de un público entusiasmado.
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Ésta es la emisión televisiva (1) ... uno de los conciertos (2) ... el cual el público se reunió (3) ... la plaza central. Este espectáculo, que también quedó plasmado (4) ... un álbum, es uno de los puntos (5) ... la fascinante carrera (6) ... artista. (7) ... las luces (8) ... la catedral, el cantante era investido mito popular (9) ... aplausos y vítores de un público entusiasmado.
Ésta es la emisión televisiva (1) ... uno de los conciertos (2) ... el cual el público se reunió (3) ... la plaza central. Este espectáculo, que también quedó plasmado (4) ... un álbum, es uno de los puntos (5) ... la fascinante carrera (6) ... artista. (7) ... las luces (8) ... la catedral, el cantante era investido mito popular (9) ... aplausos y vítores de un público entusiasmado.
No (1) ... cuánto tiempo había dormido pero al despertarme (2) ... que me había aliviado bastante, y enseguida pensé en María. Me levanté rápido y empecé a buscarla por toda casa. Al fondo de una habitación oscura (3) ... verla sentada en una silla, la mirada ftja en el suelo. En cuanto me (4) ... sus mejillas se encendieron como si hubiesen cogido fuego. Parecía extrañada de mi presencia a tales horas. Estaba despeinada pero mas que nunca atractiva. Le dije que (5) ... por ella, que todo había pasado como un mal sueño y la casa la esperaba. Pero ella no creía que la (6) ... perdonar; además a ella le parecía ofensivo (7) ... demasiado bueno. Sabía que ella no me quería demasiado, pero sí un poquito. (8) ... a peinarse con cuidado. “¡No te acerques!” — me amenazó. Tenía el derecho de hablar de este modo y yo bajé la cabeza (9) ... que debía escucharla. Pensé en el futuro y en que pronto todo (10) ... ya.
No (1) ... cuánto tiempo había dormido pero al despertarme (2) ... que me había aliviado bastante, y enseguida pensé en María. Me levanté rápido y empecé a buscarla por toda casa. Al fondo de una habitación oscura (3) ... verla sentada en una silla, la mirada ftja en el suelo. En cuanto me (4) ... sus mejillas se encendieron como si hubiesen cogido fuego. Parecía extrañada de mi presencia a tales horas. Estaba despeinada pero mas que nunca atractiva. Le dije que (5) ... por ella, que todo había pasado como un mal sueño y la casa la esperaba. Pero ella no creía que la (6) ... perdonar; además a ella le parecía ofensivo (7) ... demasiado bueno. Sabía que ella no me quería demasiado, pero sí un poquito. (8) ... a peinarse con cuidado. “¡No te acerques!” — me amenazó. Tenía el derecho de hablar de este modo y yo bajé la cabeza (9) ... que debía escucharla. Pensé en el futuro y en que pronto todo (10) ... ya.
No (1) ... cuánto tiempo había dormido pero al despertarme (2) ... que me había aliviado bastante, y enseguida pensé en María. Me levanté rápido y empecé a buscarla por toda casa. Al fondo de una habitación oscura (3) ... verla sentada en una silla, la mirada ftja en el suelo. En cuanto me (4) ... sus mejillas se encendieron como si hubiesen cogido fuego. Parecía extrañada de mi presencia a tales horas. Estaba despeinada pero mas que nunca atractiva. Le dije que (5) ... por ella, que todo había pasado como un mal sueño y la casa la esperaba. Pero ella no creía que la (6) ... perdonar; además a ella le parecía ofensivo (7) ... demasiado bueno. Sabía que ella no me quería demasiado, pero sí un poquito. (8) ... a peinarse con cuidado. “¡No te acerques!” — me amenazó. Tenía el derecho de hablar de este modo y yo bajé la cabeza (9) ... que debía escucharla. Pensé en el futuro y en que pronto todo (10) ... ya.
No (1) ... cuánto tiempo había dormido pero al despertarme (2) ... que me había aliviado bastante, y enseguida pensé en María. Me levanté rápido y empecé a buscarla por toda casa. Al fondo de una habitación oscura (3) ... verla sentada en una silla, la mirada ftja en el suelo. En cuanto me (4) ... sus mejillas se encendieron como si hubiesen cogido fuego. Parecía extrañada de mi presencia a tales horas. Estaba despeinada pero mas que nunca atractiva. Le dije que (5) ... por ella, que todo había pasado como un mal sueño y la casa la esperaba. Pero ella no creía que la (6) ... perdonar; además a ella le parecía ofensivo (7) ... demasiado bueno. Sabía que ella no me quería demasiado, pero sí un poquito. (8) ... a peinarse con cuidado. “¡No te acerques!” — me amenazó. Tenía el derecho de hablar de este modo y yo bajé la cabeza (9) ... que debía escucharla. Pensé en el futuro y en que pronto todo (10) ... ya.
No (1) ... cuánto tiempo había dormido pero al despertarme (2) ... que me había aliviado bastante, y enseguida pensé en María. Me levanté rápido y empecé a buscarla por toda casa. Al fondo de una habitación oscura (3) ... verla sentada en una silla, la mirada ftja en el suelo. En cuanto me (4) ... sus mejillas se encendieron como si hubiesen cogido fuego. Parecía extrañada de mi presencia a tales horas. Estaba despeinada pero mas que nunca atractiva. Le dije que (5) ... por ella, que todo había pasado como un mal sueño y la casa la esperaba. Pero ella no creía que la (6) ... perdonar; además a ella le parecía ofensivo (7) ... demasiado bueno. Sabía que ella no me quería demasiado, pero sí un poquito. (8) ... a peinarse con cuidado. “¡No te acerques!” — me amenazó. Tenía el derecho de hablar de este modo y yo bajé la cabeza (9) ... que debía escucharla. Pensé en el futuro y en que pronto todo (10) ... ya.
No (1) ... cuánto tiempo había dormido pero al despertarme (2) ... que me había aliviado bastante, y enseguida pensé en María. Me levanté rápido y empecé a buscarla por toda casa. Al fondo de una habitación oscura (3) ... verla sentada en una silla, la mirada ftja en el suelo. En cuanto me (4) ... sus mejillas se encendieron como si hubiesen cogido fuego. Parecía extrañada de mi presencia a tales horas. Estaba despeinada pero mas que nunca atractiva. Le dije que (5) ... por ella, que todo había pasado como un mal sueño y la casa la esperaba. Pero ella no creía que la (6) ... perdonar; además a ella le parecía ofensivo (7) ... demasiado bueno. Sabía que ella no me quería demasiado, pero sí un poquito. (8) ... a peinarse con cuidado. “¡No te acerques!” — me amenazó. Tenía el derecho de hablar de este modo y yo bajé la cabeza (9) ... que debía escucharla. Pensé en el futuro y en que pronto todo (10) ... ya.
No (1) ... cuánto tiempo había dormido pero al despertarme (2) ... que me había aliviado bastante, y enseguida pensé en María. Me levanté rápido y empecé a buscarla por toda casa. Al fondo de una habitación oscura (3) ... verla sentada en una silla, la mirada ftja en el suelo. En cuanto me (4) ... sus mejillas se encendieron como si hubiesen cogido fuego. Parecía extrañada de mi presencia a tales horas. Estaba despeinada pero mas que nunca atractiva. Le dije que (5) ... por ella, que todo había pasado como un mal sueño y la casa la esperaba. Pero ella no creía que la (6) ... perdonar; además a ella le parecía ofensivo (7) ... demasiado bueno. Sabía que ella no me quería demasiado, pero sí un poquito. (8) ... a peinarse con cuidado. “¡No te acerques!” — me amenazó. Tenía el derecho de hablar de este modo y yo bajé la cabeza (9) ... que debía escucharla. Pensé en el futuro y en que pronto todo (10) ... ya.
No (1) ... cuánto tiempo había dormido pero al despertarme (2) ... que me había aliviado bastante, y enseguida pensé en María. Me levanté rápido y empecé a buscarla por toda casa. Al fondo de una habitación oscura (3) ... verla sentada en una silla, la mirada ftja en el suelo. En cuanto me (4) ... sus mejillas se encendieron como si hubiesen cogido fuego. Parecía extrañada de mi presencia a tales horas. Estaba despeinada pero mas que nunca atractiva. Le dije que (5) ... por ella, que todo había pasado como un mal sueño y la casa la esperaba. Pero ella no creía que la (6) ... perdonar; además a ella le parecía ofensivo (7) ... demasiado bueno. Sabía que ella no me quería demasiado, pero sí un poquito. (8) ... a peinarse con cuidado. “¡No te acerques!” — me amenazó. Tenía el derecho de hablar de este modo y yo bajé la cabeza (9) ... que debía escucharla. Pensé en el futuro y en que pronto todo (10) ... ya.
No (1) ... cuánto tiempo había dormido pero al despertarme (2) ... que me había aliviado bastante, y enseguida pensé en María. Me levanté rápido y empecé a buscarla por toda casa. Al fondo de una habitación oscura (3) ... verla sentada en una silla, la mirada ftja en el suelo. En cuanto me (4) ... sus mejillas se encendieron como si hubiesen cogido fuego. Parecía extrañada de mi presencia a tales horas. Estaba despeinada pero mas que nunca atractiva. Le dije que (5) ... por ella, que todo había pasado como un mal sueño y la casa la esperaba. Pero ella no creía que la (6) ... perdonar; además a ella le parecía ofensivo (7) ... demasiado bueno. Sabía que ella no me quería demasiado, pero sí un poquito. (8) ... a peinarse con cuidado. “¡No te acerques!” — me amenazó. Tenía el derecho de hablar de este modo y yo bajé la cabeza (9) ... que debía escucharla. Pensé en el futuro y en que pronto todo (10) ... ya.
No (1) ... cuánto tiempo había dormido pero al despertarme (2) ... que me había aliviado bastante, y enseguida pensé en María. Me levanté rápido y empecé a buscarla por toda casa. Al fondo de una habitación oscura (3) ... verla sentada en una silla, la mirada ftja en el suelo. En cuanto me (4) ... sus mejillas se encendieron como si hubiesen cogido fuego. Parecía extrañada de mi presencia a tales horas. Estaba despeinada pero mas que nunca atractiva. Le dije que (5) ... por ella, que todo había pasado como un mal sueño y la casa la esperaba. Pero ella no creía que la (6) ... perdonar; además a ella le parecía ofensivo (7) ... demasiado bueno. Sabía que ella no me quería demasiado, pero sí un poquito. (8) ... a peinarse con cuidado. “¡No te acerques!” — me amenazó. Tenía el derecho de hablar de este modo y yo bajé la cabeza (9) ... que debía escucharla. Pensé en el futuro y en que pronto todo (10) ... ya.
La primera vez que nos (1) ... fue en el tren. Enseguida entablamos una amistad que (2) ... duradera. Le llamábamos “El Patojo”. Al triunfar la Revolución, (3) ... sus pocas cosas y trabajó en varios lugares, pero nunca (4) ... contento con su trabajo. Cuando con una maleta se presentó ante mí, no tenía ningún dinero y yo algunos pesos. Compré una máquina fotográfica y juntos nos (5) ... a la tarea clandestina de sacar fotos en los parques. (6) ... toda la ciudad de México, caminándola de una punta a la otra para entregar las fotos a los clientes. Con ese oficio (7) ... varios meses. Después de (8) ... a Cuba vivimos casi siempre en la misma casa. “El Patojo” era de una gran inteligencia. Un día me dijo que se (9) ...; que había llegado la hora de hacer algo para su patria y que debía (10) ... con su deber.
La primera vez que nos (1) ... fue en el tren. Enseguida entablamos una amistad que (2) ... duradera. Le llamábamos “El Patojo”. Al triunfar la Revolución, (3) ... sus pocas cosas y trabajó en varios lugares, pero nunca (4) ... contento con su trabajo. Cuando con una maleta se presentó ante mí, no tenía ningún dinero y yo algunos pesos. Compré una máquina fotográfica y juntos nos (5) ... a la tarea clandestina de sacar fotos en los parques. (6) ... toda la ciudad de México, caminándola de una punta a la otra para entregar las fotos a los clientes. Con ese oficio (7) ... varios meses. Después de (8) ... a Cuba vivimos casi siempre en la misma casa. “El Patojo” era de una gran inteligencia. Un día me dijo que se (9) ...; que había llegado la hora de hacer algo para su patria y que debía (10) ... con su deber.
La primera vez que nos (1) ... fue en el tren. Enseguida entablamos una amistad que (2) ... duradera. Le llamábamos “El Patojo”. Al triunfar la Revolución, (3) ... sus pocas cosas y trabajó en varios lugares, pero nunca (4) ... contento con su trabajo. Cuando con una maleta se presentó ante mí, no tenía ningún dinero y yo algunos pesos. Compré una máquina fotográfica y juntos nos (5) ... a la tarea clandestina de sacar fotos en los parques. (6) ... toda la ciudad de México, caminándola de una punta a la otra para entregar las fotos a los clientes. Con ese oficio (7) ... varios meses. Después de (8) ... a Cuba vivimos casi siempre en la misma casa. “El Patojo” era de una gran inteligencia. Un día me dijo que se (9) ...; que había llegado la hora de hacer algo para su patria y que debía (10) ... con su deber.
Использование инфинитивной конструкции с глаголом ir a
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La primera vez que nos (1) ... fue en el tren. Enseguida entablamos una amistad que (2) ... duradera. Le llamábamos “El Patojo”. Al triunfar la Revolución, (3) ... sus pocas cosas y trabajó en varios lugares, pero nunca (4) ... contento con su trabajo. Cuando con una maleta se presentó ante mí, no tenía ningún dinero y yo algunos pesos. Compré una máquina fotográfica y juntos nos (5) ... a la tarea clandestina de sacar fotos en los parques. (6) ... toda la ciudad de México, caminándola de una punta a la otra para entregar las fotos a los clientes. Con ese oficio (7) ... varios meses. Después de (8) ... a Cuba vivimos casi siempre en la misma casa. “El Patojo” era de una gran inteligencia. Un día me dijo que se (9) ...; que había llegado la hora de hacer algo para su patria y que debía (10) ... con su deber.
Контекстуальное использование глаголов в нужном наклонении и грамматическом времени
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La primera vez que nos (1) ... fue en el tren. Enseguida entablamos una amistad que (2) ... duradera. Le llamábamos “El Patojo”. Al triunfar la Revolución, (3) ... sus pocas cosas y trabajó en varios lugares, pero nunca (4) ... contento con su trabajo. Cuando con una maleta se presentó ante mí, no tenía ningún dinero y yo algunos pesos. Compré una máquina fotográfica y juntos nos (5) ... a la tarea clandestina de sacar fotos en los parques. (6) ... toda la ciudad de México, caminándola de una punta a la otra para entregar las fotos a los clientes. Con ese oficio (7) ... varios meses. Después de (8) ... a Cuba vivimos casi siempre en la misma casa. “El Patojo” era de una gran inteligencia. Un día me dijo que se (9) ...; que había llegado la hora de hacer algo para su patria y que debía (10) ... con su deber.
Пассивный залог с глаголом ser+причастие. Согласование причастий с существительными в роде и числе
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La primera vez que nos (1) ... fue en el tren. Enseguida entablamos una amistad que (2) ... duradera. Le llamábamos “El Patojo”. Al triunfar la Revolución, (3) ... sus pocas cosas y trabajó en varios lugares, pero nunca (4) ... contento con su trabajo. Cuando con una maleta se presentó ante mí, no tenía ningún dinero y yo algunos pesos. Compré una máquina fotográfica y juntos nos (5) ... a la tarea clandestina de sacar fotos en los parques. (6) ... toda la ciudad de México, caminándola de una punta a la otra para entregar las fotos a los clientes. Con ese oficio (7) ... varios meses. Después de (8) ... a Cuba vivimos casi siempre en la misma casa. “El Patojo” era de una gran inteligencia. Un día me dijo que se (9) ...; que había llegado la hora de hacer algo para su patria y que debía (10) ... con su deber.
La primera vez que nos (1) ... fue en el tren. Enseguida entablamos una amistad que (2) ... duradera. Le llamábamos “El Patojo”. Al triunfar la Revolución, (3) ... sus pocas cosas y trabajó en varios lugares, pero nunca (4) ... contento con su trabajo. Cuando con una maleta se presentó ante mí, no tenía ningún dinero y yo algunos pesos. Compré una máquina fotográfica y juntos nos (5) ... a la tarea clandestina de sacar fotos en los parques. (6) ... toda la ciudad de México, caminándola de una punta a la otra para entregar las fotos a los clientes. Con ese oficio (7) ... varios meses. Después de (8) ... a Cuba vivimos casi siempre en la misma casa. “El Patojo” era de una gran inteligencia. Un día me dijo que se (9) ...; que había llegado la hora de hacer algo para su patria y que debía (10) ... con su deber.
Использование инфинитивной конструкции с глаголом tener que
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La primera vez que nos (1) ... fue en el tren. Enseguida entablamos una amistad que (2) ... duradera. Le llamábamos “El Patojo”. Al triunfar la Revolución, (3) ... sus pocas cosas y trabajó en varios lugares, pero nunca (4) ... contento con su trabajo. Cuando con una maleta se presentó ante mí, no tenía ningún dinero y yo algunos pesos. Compré una máquina fotográfica y juntos nos (5) ... a la tarea clandestina de sacar fotos en los parques. (6) ... toda la ciudad de México, caminándola de una punta a la otra para entregar las fotos a los clientes. Con ese oficio (7) ... varios meses. Después de (8) ... a Cuba vivimos casi siempre en la misma casa. “El Patojo” era de una gran inteligencia. Un día me dijo que se (9) ...; que había llegado la hora de hacer algo para su patria y que debía (10) ... con su deber.
Контекстуальное использование глаголов в нужном наклонении и грамматическом времени
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La primera vez que nos (1) ... fue en el tren. Enseguida entablamos una amistad que (2) ... duradera. Le llamábamos “El Patojo”. Al triunfar la Revolución, (3) ... sus pocas cosas y trabajó en varios lugares, pero nunca (4) ... contento con su trabajo. Cuando con una maleta se presentó ante mí, no tenía ningún dinero y yo algunos pesos. Compré una máquina fotográfica y juntos nos (5) ... a la tarea clandestina de sacar fotos en los parques. (6) ... toda la ciudad de México, caminándola de una punta a la otra para entregar las fotos a los clientes. Con ese oficio (7) ... varios meses. Después de (8) ... a Cuba vivimos casi siempre en la misma casa. “El Patojo” era de una gran inteligencia. Un día me dijo que se (9) ...; que había llegado la hora de hacer algo para su patria y que debía (10) ... con su deber.
La primera vez que nos (1) ... fue en el tren. Enseguida entablamos una amistad que (2) ... duradera. Le llamábamos “El Patojo”. Al triunfar la Revolución, (3) ... sus pocas cosas y trabajó en varios lugares, pero nunca (4) ... contento con su trabajo. Cuando con una maleta se presentó ante mí, no tenía ningún dinero y yo algunos pesos. Compré una máquina fotográfica y juntos nos (5) ... a la tarea clandestina de sacar fotos en los parques. (6) ... toda la ciudad de México, caminándola de una punta a la otra para entregar las fotos a los clientes. Con ese oficio (7) ... varios meses. Después de (8) ... a Cuba vivimos casi siempre en la misma casa. “El Patojo” era de una gran inteligencia. Un día me dijo que se (9) ...; que había llegado la hora de hacer algo para su patria y que debía (10) ... con su deber.
I. El término técnico es hacker: algo intraducibie al castellano, pero a él no le importa si se traduce o no. Deberían observarlo. Con Maldad de un experto se infiltra, en los sistemas de empresas, de los bancos, hace saltar claves de seguridad, penetra en áreas restringidas. También echa una ojeada a las agendas privadas de los altos ejecutivos o comprueba las cuentas y las taijetas de crédito de los clientes en las entidades bancarias.
II. Todo eso lo hace por puro placer, por la emoción del juego, podría manipular esas cuentas en su beneficio, infiltrar virus informáticos que paralicen los sistemas o destruyan archivos. Pero a él — quizá sea demasiado joven — sólo le interesa mirar. Se limita a ser un turista fascinado, un pirata informático inofensivo.
III. A veces, a esa hora de la madrugada cuando el silencio es absoluto, se cruza en el curso de sus viajes con hermanos de culto. Sus camaradas lejanos deambulin (бродят) como él, por los fríos caminos de las líneas telefónicas y las comunicaciones por satélite. Fantasmas que sólo se materializan bajo la forma de impulsos electrónicos, y con quienes su único contacto consiste en breves diálogos en la pantalla del ordenador, a menudo llenos de referencias técnicas.
IV. Héroes de las sombras que descienden al abismo de la noche informática en busca de un sueño, de una confusa quimera hecha de bytes, de ese mundo virtual donde pueden instalarse en pocos segundos pulsando las teclas de un ordenador. Un mundo a su medida que cabe en un teclado y una pantalla, y que al mismo tiempo extiende sus tentáculos (щупальца) por el planeta como una droga cósmica. Son adictos a la informática y el ordenador.
V. Después, al alba, se frota los ojos enrojeció os, apaga el ordenador. Se irá a dormir sin pasar el umbral del sueno real y del mundo sonado, ajeno a todo que no es es;a leyenda tejida por él, donde es el único dueño de su destino.
I. El término técnico es hacker: algo intraducibie al castellano, pero a él no le importa si se traduce o no. Deberían observarlo. Con Maldad de un experto se infiltra, en los sistemas de empresas, de los bancos, hace saltar claves de seguridad, penetra en áreas restringidas. También echa una ojeada a las agendas privadas de los altos ejecutivos o comprueba las cuentas y las taijetas de crédito de los clientes en las entidades bancarias.
II. Todo eso lo hace por puro placer, por la emoción del juego, podría manipular esas cuentas en su beneficio, infiltrar virus informáticos que paralicen los sistemas o destruyan archivos. Pero a él — quizá sea demasiado joven — sólo le interesa mirar. Se limita a ser un turista fascinado, un pirata informático inofensivo.
III. A veces, a esa hora de la madrugada cuando el silencio es absoluto, se cruza en el curso de sus viajes con hermanos de culto. Sus camaradas lejanos deambulin (бродят) como él, por los fríos caminos de las líneas telefónicas y las comunicaciones por satélite. Fantasmas que sólo se materializan bajo la forma de impulsos electrónicos, y con quienes su único contacto consiste en breves diálogos en la pantalla del ordenador, a menudo llenos de referencias técnicas.
IV. Héroes de las sombras que descienden al abismo de la noche informática en busca de un sueño, de una confusa quimera hecha de bytes, de ese mundo virtual donde pueden instalarse en pocos segundos pulsando las teclas de un ordenador. Un mundo a su medida que cabe en un teclado y una pantalla, y que al mismo tiempo extiende sus tentáculos (щупальца) por el planeta como una droga cósmica. Son adictos a la informática y el ordenador.
V. Después, al alba, se frota los ojos enrojeció os, apaga el ordenador. Se irá a dormir sin pasar el umbral del sueno real y del mundo sonado, ajeno a todo que no es es;a leyenda tejida por él, donde es el único dueño de su destino.
I. El término técnico es hacker: algo intraducibie al castellano, pero a él no le importa si se traduce o no. Deberían observarlo. Con Maldad de un experto se infiltra, en los sistemas de empresas, de los bancos, hace saltar claves de seguridad, penetra en áreas restringidas. También echa una ojeada a las agendas privadas de los altos ejecutivos o comprueba las cuentas y las taijetas de crédito de los clientes en las entidades bancarias.
II. Todo eso lo hace por puro placer, por la emoción del juego, podría manipular esas cuentas en su beneficio, infiltrar virus informáticos que paralicen los sistemas o destruyan archivos. Pero a él — quizá sea demasiado joven — sólo le interesa mirar. Se limita a ser un turista fascinado, un pirata informático inofensivo.
III. A veces, a esa hora de la madrugada cuando el silencio es absoluto, se cruza en el curso de sus viajes con hermanos de culto. Sus camaradas lejanos deambulin (бродят) como él, por los fríos caminos de las líneas telefónicas y las comunicaciones por satélite. Fantasmas que sólo se materializan bajo la forma de impulsos electrónicos, y con quienes su único contacto consiste en breves diálogos en la pantalla del ordenador, a menudo llenos de referencias técnicas.
IV. Héroes de las sombras que descienden al abismo de la noche informática en busca de un sueño, de una confusa quimera hecha de bytes, de ese mundo virtual donde pueden instalarse en pocos segundos pulsando las teclas de un ordenador. Un mundo a su medida que cabe en un teclado y una pantalla, y que al mismo tiempo extiende sus tentáculos (щупальца) por el planeta como una droga cósmica. Son adictos a la informática y el ordenador.
V. Después, al alba, se frota los ojos enrojeció os, apaga el ordenador. Se irá a dormir sin pasar el umbral del sueno real y del mundo sonado, ajeno a todo que no es es;a leyenda tejida por él, donde es el único dueño de su destino.
I. El término técnico es hacker: algo intraducibie al castellano, pero a él no le importa si se traduce o no. Deberían observarlo. Con Maldad de un experto se infiltra, en los sistemas de empresas, de los bancos, hace saltar claves de seguridad, penetra en áreas restringidas. También echa una ojeada a las agendas privadas de los altos ejecutivos o comprueba las cuentas y las taijetas de crédito de los clientes en las entidades bancarias.
II. Todo eso lo hace por puro placer, por la emoción del juego, podría manipular esas cuentas en su beneficio, infiltrar virus informáticos que paralicen los sistemas o destruyan archivos. Pero a él — quizá sea demasiado joven — sólo le interesa mirar. Se limita a ser un turista fascinado, un pirata informático inofensivo.
III. A veces, a esa hora de la madrugada cuando el silencio es absoluto, se cruza en el curso de sus viajes con hermanos de culto. Sus camaradas lejanos deambulin (бродят) como él, por los fríos caminos de las líneas telefónicas y las comunicaciones por satélite. Fantasmas que sólo se materializan bajo la forma de impulsos electrónicos, y con quienes su único contacto consiste en breves diálogos en la pantalla del ordenador, a menudo llenos de referencias técnicas.
IV. Héroes de las sombras que descienden al abismo de la noche informática en busca de un sueño, de una confusa quimera hecha de bytes, de ese mundo virtual donde pueden instalarse en pocos segundos pulsando las teclas de un ordenador. Un mundo a su medida que cabe en un teclado y una pantalla, y que al mismo tiempo extiende sus tentáculos (щупальца) por el planeta como una droga cósmica. Son adictos a la informática y el ordenador.
V. Después, al alba, se frota los ojos enrojeció os, apaga el ordenador. Se irá a dormir sin pasar el umbral del sueno real y del mundo sonado, ajeno a todo que no es es;a leyenda tejida por él, donde es el único dueño de su destino.
I. El término técnico es hacker: algo intraducibie al castellano, pero a él no le importa si se traduce o no. Deberían observarlo. Con Maldad de un experto se infiltra, en los sistemas de empresas, de los bancos, hace saltar claves de seguridad, penetra en áreas restringidas. También echa una ojeada a las agendas privadas de los altos ejecutivos o comprueba las cuentas y las taijetas de crédito de los clientes en las entidades bancarias.
II. Todo eso lo hace por puro placer, por la emoción del juego, podría manipular esas cuentas en su beneficio, infiltrar virus informáticos que paralicen los sistemas o destruyan archivos. Pero a él — quizá sea demasiado joven — sólo le interesa mirar. Se limita a ser un turista fascinado, un pirata informático inofensivo.
III. A veces, a esa hora de la madrugada cuando el silencio es absoluto, se cruza en el curso de sus viajes con hermanos de culto. Sus camaradas lejanos deambulin (бродят) como él, por los fríos caminos de las líneas telefónicas y las comunicaciones por satélite. Fantasmas que sólo se materializan bajo la forma de impulsos electrónicos, y con quienes su único contacto consiste en breves diálogos en la pantalla del ordenador, a menudo llenos de referencias técnicas.
IV. Héroes de las sombras que descienden al abismo de la noche informática en busca de un sueño, de una confusa quimera hecha de bytes, de ese mundo virtual donde pueden instalarse en pocos segundos pulsando las teclas de un ordenador. Un mundo a su medida que cabe en un teclado y una pantalla, y que al mismo tiempo extiende sus tentáculos (щупальца) por el planeta como una droga cósmica. Son adictos a la informática y el ordenador.
V. Después, al alba, se frota los ojos enrojeció os, apaga el ordenador. Se irá a dormir sin pasar el umbral del sueno real y del mundo sonado, ajeno a todo que no es es;a leyenda tejida por él, donde es el único dueño de su destino.
Соотнесение испанского текста с его переводом на русский язык
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I. El término técnico es hacker: algo intraducibie al castellano, pero a él no le importa si se traduce o no. Deberían observarlo. Con Maldad de un experto se infiltra, en los sistemas de empresas, de los bancos, hace saltar claves de seguridad, penetra en áreas restringidas. También echa una ojeada a las agendas privadas de los altos ejecutivos o comprueba las cuentas y las taijetas de crédito de los clientes en las entidades bancarias.
II. Todo eso lo hace por puro placer, por la emoción del juego, podría manipular esas cuentas en su beneficio, infiltrar virus informáticos que paralicen los sistemas o destruyan archivos. Pero a él — quizá sea demasiado joven — sólo le interesa mirar. Se limita a ser un turista fascinado, un pirata informático inofensivo.
III. A veces, a esa hora de la madrugada cuando el silencio es absoluto, se cruza en el curso de sus viajes con hermanos de culto. Sus camaradas lejanos deambulin (бродят) como él, por los fríos caminos de las líneas telefónicas y las comunicaciones por satélite. Fantasmas que sólo se materializan bajo la forma de impulsos electrónicos, y con quienes su único contacto consiste en breves diálogos en la pantalla del ordenador, a menudo llenos de referencias técnicas.
IV. Héroes de las sombras que descienden al abismo de la noche informática en busca de un sueño, de una confusa quimera hecha de bytes, de ese mundo virtual donde pueden instalarse en pocos segundos pulsando las teclas de un ordenador. Un mundo a su medida que cabe en un teclado y una pantalla, y que al mismo tiempo extiende sus tentáculos (щупальца) por el planeta como una droga cósmica. Son adictos a la informática y el ordenador.
V. Después, al alba, se frota los ojos enrojeció os, apaga el ordenador. Se irá a dormir sin pasar el umbral del sueno real y del mundo sonado, ajeno a todo que no es es;a leyenda tejida por él, donde es el único dueño de su destino.
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I. El término técnico es hacker: algo intraducibie al castellano, pero a él no le importa si se traduce o no. Deberían observarlo. Con Maldad de un experto se infiltra, en los sistemas de empresas, de los bancos, hace saltar claves de seguridad, penetra en áreas restringidas. También echa una ojeada a las agendas privadas de los altos ejecutivos o comprueba las cuentas y las taijetas de crédito de los clientes en las entidades bancarias.
II. Todo eso lo hace por puro placer, por la emoción del juego, podría manipular esas cuentas en su beneficio, infiltrar virus informáticos que paralicen los sistemas o destruyan archivos. Pero a él — quizá sea demasiado joven — sólo le interesa mirar. Se limita a ser un turista fascinado, un pirata informático inofensivo.
III. A veces, a esa hora de la madrugada cuando el silencio es absoluto, se cruza en el curso de sus viajes con hermanos de culto. Sus camaradas lejanos deambulin (бродят) como él, por los fríos caminos de las líneas telefónicas y las comunicaciones por satélite. Fantasmas que sólo se materializan bajo la forma de impulsos electrónicos, y con quienes su único contacto consiste en breves diálogos en la pantalla del ordenador, a menudo llenos de referencias técnicas.
IV. Héroes de las sombras que descienden al abismo de la noche informática en busca de un sueño, de una confusa quimera hecha de bytes, de ese mundo virtual donde pueden instalarse en pocos segundos pulsando las teclas de un ordenador. Un mundo a su medida que cabe en un teclado y una pantalla, y que al mismo tiempo extiende sus tentáculos (щупальца) por el planeta como una droga cósmica. Son adictos a la informática y el ordenador.
V. Después, al alba, se frota los ojos enrojeció os, apaga el ordenador. Se irá a dormir sin pasar el umbral del sueno real y del mundo sonado, ajeno a todo que no es es;a leyenda tejida por él, donde es el único dueño de su destino.
1. Miguel López de Legazpi, navegante y conquistador español. Miembro de la baja nobleza, en 1545 marchó a México, donde trabajó como funcionario al servicio del virreinato de Nueva España. El virrey lo puso al mando de una flotilla, con el encargo de establecer en Filipinas una colonia permanente. En 1565 llegó a la isla de Cebú que utilizó como base de operaciones para extender el dominio español en el resto de islas. Tras ser nombrado gobernador capitán general, tomó la isla de Luzón.
2. Alonso de Ojeda, navegante y conquistador español. En 1493 se embarcó con Colón en su segundo viaje y logro capturar al caudillo caribe Caonabó. De regreso a España organizó una expedición en 1499, junto a Juan de la Cosa y Américo Vespucio, a las islas de Trinidad y Margarita. Organizó una nueva expedición que volvió a fracasar y en la que perdió la vida Juan de la Cosa en un enfrentamiento con los indios. Tras ésta, Ojeda no volvió a dirigir ninguna otra expedición.
3. Jiménez de Quesada, conquistador y cronista español, nació en una familia humilde. Estudió derecho en Salamanca. En 1535 emprendió viaje, con el cargo de justicia mayor. Un año más tarde capitaneó otra expedición que debía remontar el río Magdalena. Tras soportar las duras condiciones del territorio, llegaron a las mesetas interiores, Antes de volver a España fundó Santa Fe de Bogotá sobre un antiguo poblado y dio el nombre de Nueva Granada a los territorios conquistados.
1. Miguel López de Legazpi, navegante y conquistador español. Miembro de la baja nobleza, en 1545 marchó a México, donde trabajó como funcionario al servicio del virreinato de Nueva España. El virrey lo puso al mando de una flotilla, con el encargo de establecer en Filipinas una colonia permanente. En 1565 llegó a la isla de Cebú que utilizó como base de operaciones para extender el dominio español en el resto de islas. Tras ser nombrado gobernador capitán general, tomó la isla de Luzón.
2. Alonso de Ojeda, navegante y conquistador español. En 1493 se embarcó con Colón en su segundo viaje y logro capturar al caudillo caribe Caonabó. De regreso a España organizó una expedición en 1499, junto a Juan de la Cosa y Américo Vespucio, a las islas de Trinidad y Margarita. Organizó una nueva expedición que volvió a fracasar y en la que perdió la vida Juan de la Cosa en un enfrentamiento con los indios. Tras ésta, Ojeda no volvió a dirigir ninguna otra expedición.
3. Jiménez de Quesada, conquistador y cronista español, nació en una familia humilde. Estudió derecho en Salamanca. En 1535 emprendió viaje, con el cargo de justicia mayor. Un año más tarde capitaneó otra expedición que debía remontar el río Magdalena. Tras soportar las duras condiciones del territorio, llegaron a las mesetas interiores, Antes de volver a España fundó Santa Fe de Bogotá sobre un antiguo poblado y dio el nombre de Nueva Granada a los territorios conquistados.
1. Miguel López de Legazpi, navegante y conquistador español. Miembro de la baja nobleza, en 1545 marchó a México, donde trabajó como funcionario al servicio del virreinato de Nueva España. El virrey lo puso al mando de una flotilla, con el encargo de establecer en Filipinas una colonia permanente. En 1565 llegó a la isla de Cebú que utilizó como base de operaciones para extender el dominio español en el resto de islas. Tras ser nombrado gobernador capitán general, tomó la isla de Luzón.
2. Alonso de Ojeda, navegante y conquistador español. En 1493 se embarcó con Colón en su segundo viaje y logro capturar al caudillo caribe Caonabó. De regreso a España organizó una expedición en 1499, junto a Juan de la Cosa y Américo Vespucio, a las islas de Trinidad y Margarita. Organizó una nueva expedición que volvió a fracasar y en la que perdió la vida Juan de la Cosa en un enfrentamiento con los indios. Tras ésta, Ojeda no volvió a dirigir ninguna otra expedición.
3. Jiménez de Quesada, conquistador y cronista español, nació en una familia humilde. Estudió derecho en Salamanca. En 1535 emprendió viaje, con el cargo de justicia mayor. Un año más tarde capitaneó otra expedición que debía remontar el río Magdalena. Tras soportar las duras condiciones del territorio, llegaron a las mesetas interiores, Antes de volver a España fundó Santa Fe de Bogotá sobre un antiguo poblado y dio el nombre de Nueva Granada a los territorios conquistados.
1. Miguel López de Legazpi, navegante y conquistador español. Miembro de la baja nobleza, en 1545 marchó a México, donde trabajó como funcionario al servicio del virreinato de Nueva España. El virrey lo puso al mando de una flotilla, con el encargo de establecer en Filipinas una colonia permanente. En 1565 llegó a la isla de Cebú que utilizó como base de operaciones para extender el dominio español en el resto de islas. Tras ser nombrado gobernador capitán general, tomó la isla de Luzón.
2. Alonso de Ojeda, navegante y conquistador español. En 1493 se embarcó con Colón en su segundo viaje y logro capturar al caudillo caribe Caonabó. De regreso a España organizó una expedición en 1499, junto a Juan de la Cosa y Américo Vespucio, a las islas de Trinidad y Margarita. Organizó una nueva expedición que volvió a fracasar y en la que perdió la vida Juan de la Cosa en un enfrentamiento con los indios. Tras ésta, Ojeda no volvió a dirigir ninguna otra expedición.
3. Jiménez de Quesada, conquistador y cronista español, nació en una familia humilde. Estudió derecho en Salamanca. En 1535 emprendió viaje, con el cargo de justicia mayor. Un año más tarde capitaneó otra expedición que debía remontar el río Magdalena. Tras soportar las duras condiciones del territorio, llegaron a las mesetas interiores, Antes de volver a España fundó Santa Fe de Bogotá sobre un antiguo poblado y dio el nombre de Nueva Granada a los territorios conquistados.
1. Miguel López de Legazpi, navegante y conquistador español. Miembro de la baja nobleza, en 1545 marchó a México, donde trabajó como funcionario al servicio del virreinato de Nueva España. El virrey lo puso al mando de una flotilla, con el encargo de establecer en Filipinas una colonia permanente. En 1565 llegó a la isla de Cebú que utilizó como base de operaciones para extender el dominio español en el resto de islas. Tras ser nombrado gobernador capitán general, tomó la isla de Luzón.
2. Alonso de Ojeda, navegante y conquistador español. En 1493 se embarcó con Colón en su segundo viaje y logro capturar al caudillo caribe Caonabó. De regreso a España organizó una expedición en 1499, junto a Juan de la Cosa y Américo Vespucio, a las islas de Trinidad y Margarita. Organizó una nueva expedición que volvió a fracasar y en la que perdió la vida Juan de la Cosa en un enfrentamiento con los indios. Tras ésta, Ojeda no volvió a dirigir ninguna otra expedición.
3. Jiménez de Quesada, conquistador y cronista español, nació en una familia humilde. Estudió derecho en Salamanca. En 1535 emprendió viaje, con el cargo de justicia mayor. Un año más tarde capitaneó otra expedición que debía remontar el río Magdalena. Tras soportar las duras condiciones del territorio, llegaron a las mesetas interiores, Antes de volver a España fundó Santa Fe de Bogotá sobre un antiguo poblado y dio el nombre de Nueva Granada a los territorios conquistados.
Словообразование. Найти лишнее слово в предложении
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Las leyendas son relatos estilos de hechos prodigiosos en los que suelen aparecer seres con facultades sobrehumanas. A veces, las leyendas se basan en sucesos cuyos reales, que han sido transformados por la imaginación. Pero, generalmente, se basan en hechos ficticios que se presentan como si fueran reales.
Para comprender la pintura no hace falta ser un (1) ... ni haber estudiado en la universidad. Lo único que (2) ... falta es amar la pintura e ir a los museos con más frecuencia (3) ... admirar las obras de arte. Sin embargo, no todos los estilos artísticos son fáciles de comprender sin una (4) ... . Mientras la pintura renacentista o clasicista parece bastante clara, los (5) ... estilos como, por ejemplo, el cubismo o el arte abstracto, pueden parecer complicados o poсо interesantes. Lo que siempre nos puede ayudar a (6) ... en un museo es un buen catálogo donde (7) ... los datos principales de los pintores expuestos en cada museo con sus correspondientes cuadros.
También uno puede optar por las visitas guiadas en grupo (8) ... un viaje organizado. Otros (9) ... navegar por las galerías artísticas sin salir de casa a través de su ordenador. En resumen, hay muchísimas (10) ... de disfrutar del arte, lo importante es empezar.
Прочитайте текст. В скобках обозначены пропущенные слова. Выберите подходящее по смыслу слово из предложенных. Запишите его в ответ в той форме, в которой оно должно стоять в предложении. Помните, что слово может быть использовано только один раз. Заполните пропуск (1).
PARA, ORIENTARSE, HACER, FORMA, NUEVO, PREPARACIÓN, COMPRAR, FIGURAR, PREFERIR, EXPERTO
Чтение текста с полным пониманием. Употребление правильного варианта глаголов
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Para comprender la pintura no hace falta ser un (1) ... ni haber estudiado en la universidad. Lo único que (2) ... falta es amar la pintura e ir a los museos con más frecuencia (3) ... admirar las obras de arte. Sin embargo, no todos los estilos artísticos son fáciles de comprender sin una (4) ... . Mientras la pintura renacentista o clasicista parece bastante clara, los (5) ... estilos como, por ejemplo, el cubismo o el arte abstracto, pueden parecer complicados o poсо interesantes. Lo que siempre nos puede ayudar a (6) ... en un museo es un buen catálogo donde (7) ... los datos principales de los pintores expuestos en cada museo con sus correspondientes cuadros.
También uno puede optar por las visitas guiadas en grupo (8) ... un viaje organizado. Otros (9) ... navegar por las galerías artísticas sin salir de casa a través de su ordenador. En resumen, hay muchísimas (10) ... de disfrutar del arte, lo importante es empezar.
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PARA, ORIENTARSE, HACER, FORMA, NUEVO, PREPARACIÓN, COMPRAR, FIGURAR, PREFERIR, EXPERTO
Para comprender la pintura no hace falta ser un (1) ... ni haber estudiado en la universidad. Lo único que (2) ... falta es amar la pintura e ir a los museos con más frecuencia (3) ... admirar las obras de arte. Sin embargo, no todos los estilos artísticos son fáciles de comprender sin una (4) ... . Mientras la pintura renacentista o clasicista parece bastante clara, los (5) ... estilos como, por ejemplo, el cubismo o el arte abstracto, pueden parecer complicados o poсо interesantes. Lo que siempre nos puede ayudar a (6) ... en un museo es un buen catálogo donde (7) ... los datos principales de los pintores expuestos en cada museo con sus correspondientes cuadros.
También uno puede optar por las visitas guiadas en grupo (8) ... un viaje organizado. Otros (9) ... navegar por las galerías artísticas sin salir de casa a través de su ordenador. En resumen, hay muchísimas (10) ... de disfrutar del arte, lo importante es empezar.
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PARA, ORIENTARSE, HACER, FORMA, NUEVO, PREPARACIÓN, COMPRAR, FIGURAR, PREFERIR, EXPERTO
Пассивный залог с глаголом ser+причастие. Согласование причастий с существительными в роде и числе
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Para comprender la pintura no hace falta ser un (1) ... ni haber estudiado en la universidad. Lo único que (2) ... falta es amar la pintura e ir a los museos con más frecuencia (3) ... admirar las obras de arte. Sin embargo, no todos los estilos artísticos son fáciles de comprender sin una (4) ... . Mientras la pintura renacentista o clasicista parece bastante clara, los (5) ... estilos como, por ejemplo, el cubismo o el arte abstracto, pueden parecer complicados o poсо interesantes. Lo que siempre nos puede ayudar a (6) ... en un museo es un buen catálogo donde (7) ... los datos principales de los pintores expuestos en cada museo con sus correspondientes cuadros.
También uno puede optar por las visitas guiadas en grupo (8) ... un viaje organizado. Otros (9) ... navegar por las galerías artísticas sin salir de casa a través de su ordenador. En resumen, hay muchísimas (10) ... de disfrutar del arte, lo importante es empezar.
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PARA, ORIENTARSE, HACER, FORMA, NUEVO, PREPARACIÓN, COMPRAR, FIGURAR, PREFERIR, EXPERTO
Para comprender la pintura no hace falta ser un (1) ... ni haber estudiado en la universidad. Lo único que (2) ... falta es amar la pintura e ir a los museos con más frecuencia (3) ... admirar las obras de arte. Sin embargo, no todos los estilos artísticos son fáciles de comprender sin una (4) ... . Mientras la pintura renacentista o clasicista parece bastante clara, los (5) ... estilos como, por ejemplo, el cubismo o el arte abstracto, pueden parecer complicados o poсо interesantes. Lo que siempre nos puede ayudar a (6) ... en un museo es un buen catálogo donde (7) ... los datos principales de los pintores expuestos en cada museo con sus correspondientes cuadros.
También uno puede optar por las visitas guiadas en grupo (8) ... un viaje organizado. Otros (9) ... navegar por las galerías artísticas sin salir de casa a través de su ordenador. En resumen, hay muchísimas (10) ... de disfrutar del arte, lo importante es empezar.
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Para comprender la pintura no hace falta ser un (1) ... ni haber estudiado en la universidad. Lo único que (2) ... falta es amar la pintura e ir a los museos con más frecuencia (3) ... admirar las obras de arte. Sin embargo, no todos los estilos artísticos son fáciles de comprender sin una (4) ... . Mientras la pintura renacentista o clasicista parece bastante clara, los (5) ... estilos como, por ejemplo, el cubismo o el arte abstracto, pueden parecer complicados o poсо interesantes. Lo que siempre nos puede ayudar a (6) ... en un museo es un buen catálogo donde (7) ... los datos principales de los pintores expuestos en cada museo con sus correspondientes cuadros.
También uno puede optar por las visitas guiadas en grupo (8) ... un viaje organizado. Otros (9) ... navegar por las galerías artísticas sin salir de casa a través de su ordenador. En resumen, hay muchísimas (10) ... de disfrutar del arte, lo importante es empezar.
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PARA, ORIENTARSE, HACER, FORMA, NUEVO, PREPARACIÓN, COMPRAR, FIGURAR, PREFERIR, EXPERTO
Para comprender la pintura no hace falta ser un (1) ... ni haber estudiado en la universidad. Lo único que (2) ... falta es amar la pintura e ir a los museos con más frecuencia (3) ... admirar las obras de arte. Sin embargo, no todos los estilos artísticos son fáciles de comprender sin una (4) ... . Mientras la pintura renacentista o clasicista parece bastante clara, los (5) ... estilos como, por ejemplo, el cubismo o el arte abstracto, pueden parecer complicados o poсо interesantes. Lo que siempre nos puede ayudar a (6) ... en un museo es un buen catálogo donde (7) ... los datos principales de los pintores expuestos en cada museo con sus correspondientes cuadros.
También uno puede optar por las visitas guiadas en grupo (8) ... un viaje organizado. Otros (9) ... navegar por las galerías artísticas sin salir de casa a través de su ordenador. En resumen, hay muchísimas (10) ... de disfrutar del arte, lo importante es empezar.
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PARA, ORIENTARSE, HACER, FORMA, NUEVO, PREPARACIÓN, COMPRAR, FIGURAR, PREFERIR, EXPERTO
Para comprender la pintura no hace falta ser un (1) ... ni haber estudiado en la universidad. Lo único que (2) ... falta es amar la pintura e ir a los museos con más frecuencia (3) ... admirar las obras de arte. Sin embargo, no todos los estilos artísticos son fáciles de comprender sin una (4) ... . Mientras la pintura renacentista o clasicista parece bastante clara, los (5) ... estilos como, por ejemplo, el cubismo o el arte abstracto, pueden parecer complicados o poсо interesantes. Lo que siempre nos puede ayudar a (6) ... en un museo es un buen catálogo donde (7) ... los datos principales de los pintores expuestos en cada museo con sus correspondientes cuadros.
También uno puede optar por las visitas guiadas en grupo (8) ... un viaje organizado. Otros (9) ... navegar por las galerías artísticas sin salir de casa a través de su ordenador. En resumen, hay muchísimas (10) ... de disfrutar del arte, lo importante es empezar.
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Para comprender la pintura no hace falta ser un (1) ... ni haber estudiado en la universidad. Lo único que (2) ... falta es amar la pintura e ir a los museos con más frecuencia (3) ... admirar las obras de arte. Sin embargo, no todos los estilos artísticos son fáciles de comprender sin una (4) ... . Mientras la pintura renacentista o clasicista parece bastante clara, los (5) ... estilos como, por ejemplo, el cubismo o el arte abstracto, pueden parecer complicados o poсо interesantes. Lo que siempre nos puede ayudar a (6) ... en un museo es un buen catálogo donde (7) ... los datos principales de los pintores expuestos en cada museo con sus correspondientes cuadros.
También uno puede optar por las visitas guiadas en grupo (8) ... un viaje organizado. Otros (9) ... navegar por las galerías artísticas sin salir de casa a través de su ordenador. En resumen, hay muchísimas (10) ... de disfrutar del arte, lo importante es empezar.
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PARA, ORIENTARSE, HACER, FORMA, NUEVO, PREPARACIÓN, COMPRAR, FIGURAR, PREFERIR, EXPERTO
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Para comprender la pintura no hace falta ser un (1) ... ni haber estudiado en la universidad. Lo único que (2) ... falta es amar la pintura e ir a los museos con más frecuencia (3) ... admirar las obras de arte. Sin embargo, no todos los estilos artísticos son fáciles de comprender sin una (4) ... . Mientras la pintura renacentista o clasicista parece bastante clara, los (5) ... estilos como, por ejemplo, el cubismo o el arte abstracto, pueden parecer complicados o poсо interesantes. Lo que siempre nos puede ayudar a (6) ... en un museo es un buen catálogo donde (7) ... los datos principales de los pintores expuestos en cada museo con sus correspondientes cuadros.
También uno puede optar por las visitas guiadas en grupo (8) ... un viaje organizado. Otros (9) ... navegar por las galerías artísticas sin salir de casa a través de su ordenador. En resumen, hay muchísimas (10) ... de disfrutar del arte, lo importante es empezar.
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